【團隊領導】學習型組織的建立---AI時代的團隊與個人學習(熱烈招生)

【適合對象】

◆企業領導者、執行長或總經理、部門主管、經理

◆人力資源管理者、創新與研發團隊領導者

◆學習與發展專員、流程改進或專案經理

◆建立學習型組織、共好文化的管理者

【課程緣由】

處於現今多變複雜的 VUCA年代，只靠領導者的企業或組織是無法生存，打造「學習型組織」，才能強化組織堅實的基礎。學習型組織之父、管理大師彼得‧聖吉（Peter Senge）說：「當我們能做以前所不能的事時，就知道自己在學習了。」學習型組織需要新型態的領導者，領導者在學習型組織中應該扮演「設計師」（designer）、「僕人」（steward）和「教師」（teacher）的角色。

聖吉強調，企業組織就像人類其他活動一樣，都是一種「系統」，受到各種息息相關的行動所牽連與影響，而系統結構影響行為。他提出一個弔詭的現象：團隊中當每個人的智商都在一百二十以上，何以集體的智商只有六十二？這就是群體迷思的現象，因此需要啟動團隊學習，透過系統思考的修練，建立共同願景。

張宏裕老師融合「第五項修練」，幫助學員全面了解學習型組織的概念、實踐和推動策略，提升組織的學習能力和創新競爭力。

【課程效益】

1.建立持續學習的思維模式，超越自我侷限

2.以新思考與視野，超越競爭對手，提升組織競爭力

3.藉由實踐反思的工具與策略，體會工作的意義與價值

4.打造組織共同學習環境，促動解決問題的能力，改善績效

單元一、學習型組織的核心概念
1.為什麼現代企業需要成為學習型組織？
2.傳統組織與學習型組織的區別
3.組織學習的三個層級：個人學習、團隊學習、組織學習
4.五大修煉（自我超越、改善心智模式、建立共同願景、團隊學習、系統思考）

單元二、學習型組織的五大修煉
◆修煉一：自我超越
　1.個人能力提升如何促進組織學習？
　2.案例討論：企業如何推動個人成長心智
　3.B-T-F-A循環圈：信念/思考/感受/行動
◆修煉二：改善心智模式
　1.心智模式的概念及其影響
　2.如何挑戰固有觀念，促進創新與改變？
　3.小組討論：如何在工作中辨識並改進心智模式？
　4.擴大思考的範圍—關切圈v.s.影響圈
◆修煉三：建立共同願景
　1.共同願景的重要性：如何激勵成員共同努力
　2.如何在組織中建構並維持共同願景
　3.案例分享：如何透過共同願景引領組織變革
◆修煉四：團隊學習
　1.如何透過團隊學習增強集體智慧
　2.團隊合作活動：說故事，促進對話溝通
◆修煉五：系統思考
　1.見樹又見林--系統思考的概念與應用
　2.如何從全局視角思考問題，避免局部最佳化
　3.案例討論：使用系統思考解決複雜企業問題

單元三、學習型組織的建構與執行策略
1.推動學習型組織可能面臨的阻力與挑戰
2.領導層如何發揮關鍵作用：領導者的學習態度
3.建立持續學習的環境：激勵員工學習的制度與機制
4.建立試驗和容錯文化，讓學習和創新相輔相成
5.案例分享：企業結合創新與學習文化實現突破

授予證明：講座期滿，缺席未達1/3者，由本院頒發「學習型組織的建立---AI時代的團隊與個人學習 」結業證明。

本課程為專案價課程 $3500(6小時)，恕不再享團報或舊生優惠 敬請見諒!!

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三、費用已含課程講義教材、結業證明、午餐(葷/方便素)。